📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: XVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PROFESORA AKADEMII KRAKOWSKIEJ ŚW. JANA KANTEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 62,8%
🏆 Najlepszy rok 75,0% 2026
📉 Najsłabszy rok 51,0% 2024
👥 Zdających łącznie 265

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,6 pkt proc. względem 2025 r. (64,4% → 75,0%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1381. na 884. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 12,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,8%).

884. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 79,0% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 9,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 72,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,8 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 46 - 60,8% Me: 67,5% · σ: 23,7% · Mo: 22% - 50 typ: 50 · publ.: 35 50 typ: 50 · publ.: 35 1175 typ: 1175 · publ.: 929
2024 38 - 51,0% Me: 50% · σ: 21,4% · Mo: 28% - 81 typ: 63 · publ.: 42 81 typ: 63 · publ.: 42 2439 typ: 1651 · publ.: 1312
2025 61 - 64,4% Me: 67% · σ: 20,7% · Mo: 40% - 53 typ: 48 · publ.: 36 53 typ: 48 · publ.: 36 1381 typ: 1153 · publ.: 880
2026 120 - 75,0% Me: 80% · σ: 20,0% · Mo: 93% - 50 typ: 46 · publ.: 31 50 typ: 46 · publ.: 31 884 typ: 815 · publ.: 614

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 61 i 120 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.