Szkoła: TECHNIKUM NR 4 IM. KS. JÓZEFA SIERADZANA W KALISZU (Kalisz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,6 pkt proc. względem 2025 r. (51% → 59,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2667. na 2401. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,3%).
2401. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 42,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 104 | - | 52,2% Me: 52,5% · σ: 25,5% · Mo: 30% | - | 9 typ: 4 · publ.: 2 | 9 typ: 4 · publ.: 2 | 2335 typ: 728 · publ.: 682 |
| 2025 | 87 | - | 51% Me: 48% · σ: 27,9% · Mo: 47% | - | 10 typ: 4 · publ.: 3 | 10 typ: 4 · publ.: 3 | 2667 typ: 885 · publ.: 817 |
| 2026 | 103 | - | 59,6% Me: 60% · σ: 22,8% · Mo: 43% | - | 7 typ: 2 · publ.: 1 | 7 typ: 2 · publ.: 1 | 2401 typ: 672 · publ.: 619 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 87 i 103 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.