Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ ROLNICZYCH IM. MJR HENRYKA DOBRZAŃSKIEGO - HUBALA W SOKÓŁCE TECHNIKUM NR 2 W SOKÓŁCE (Sokółka) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 22,6 pkt proc. względem 2025 r. (48,8% → 71,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2913. na 1195. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 17,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,8%).
1195. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 71,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 26 | - | 41,0% Me: 32% · σ: 23,2% · Mo: 27% | - | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3243 typ: 1263 · publ.: 1177 |
| 2025 | 12 | - | 48,8% Me: 47% · σ: 27,8% · Mo: 47% | - | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 2913 typ: 1029 · publ.: 951 |
| 2026 | 18 | - | 71,4% Me: 84% · σ: 28,2% · Mo: 85% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1195 typ: 143 · publ.: 127 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 22,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.