Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Łańcut) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,2 pkt proc. względem 2025 r. (53% → 49,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2441. na 3349. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,4%).
3349. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 20,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | - | 17,1% Me: 17% · σ: 4,3% · Mo: 12% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 2047 typ: 2047 · publ.: 1600 |
| 2024 | 17 | - | 25,8% Me: 20% · σ: 18,3% · Mo: 13% | - | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 3796 typ: 2245 · publ.: 1650 |
| 2025 | 5 | - | 53% Me: 47% · σ: 25,7% · Mo: - | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 2441 typ: 1700 · publ.: 1308 |
| 2026 | 20 | - | 49,8% Me: 50% · σ: 25,5% · Mo: 38% | - | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 3349 typ: 2110 · publ.: 1562 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.