📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. KOMBATANTÓW ZIEMI LUBAŃSKIEJ W LUBANIU (Lubań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 40,0%
🏆 Najlepszy rok 52,2% 2026
📉 Najsłabszy rok 25% 2024
👥 Zdających łącznie 64

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (45,5% → 52,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3200. na 3170. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 12,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,0%).

3170. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 24,6% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 13,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 13 - 37,3% Me: 37% · σ: 19,3% · Mo: 17% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1903 typ: 1903 · publ.: 1510
2024 8 - 25% Me: 25% · σ: 13,4% · Mo: - - 4 typ: 2 · publ.: 2 4 typ: 2 · publ.: 2 3805 typ: 2253 · publ.: 1653
2025 20 - 45,5% Me: 45% · σ: 24,7% · Mo: - - 4 typ: 2 · publ.: 2 4 typ: 2 · publ.: 2 3200 typ: 1994 · publ.: 1498
2026 23 - 52,2% Me: 42% · σ: 22,0% · Mo: 23% - 3 typ: 2 · publ.: 2 3 typ: 2 · publ.: 2 3170 typ: 2045 · publ.: 1523

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,7 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.