Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH "ŻAK" W TARNOWSKICH GÓRACH (Tarnowskie Góry) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,7 pkt proc. względem 2025 r. (32,7% → 43,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3806. na 3787. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,3%).
3787. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 9,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 17,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 9 | - | 32,8% Me: 15% · σ: 28,3% · Mo: 15% | - | 14 typ: 6 | 14 typ: 6 | 3645 typ: 2165 |
| 2025 | 6 | - | 32,7% Me: 26% · σ: 23,4% · Mo: - | - | 14 typ: 6 | 14 typ: 6 | 3806 typ: 2295 |
| 2026 | 6 | - | 43,3% Me: 39% · σ: 31,8% · Mo: - | - | 12 typ: 6 | 12 typ: 6 | 3787 typ: 2317 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.