Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE DLA DOROSŁYCH ZDZ W POŁCZYNIE-ZDROJU (Połczyn-Zdrój) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 49,6 pkt proc. względem 2025 r. (17,9% → 67,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4008. na 1585. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 31,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,5%).
1585. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 62,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 24,2% Me: 17,5% · σ: 13,1% · Mo: - | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 2038 typ: 2038 |
| 2025 | 12 | - | 17,9% Me: 10,5% · σ: 20,4% · Mo: 7% | - | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 4008 typ: 2422 |
| 2026 | 10 | - | 67,5% Me: 60% · σ: 16,5% · Mo: 60% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 1585 typ: 1311 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 49,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.