Szkoła: TECHNIKUM NR 3 W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH (Dębica) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (51,1% → 52,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2661. na 3183. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,1%).
3183. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 24,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 77 | - | 38,2% Me: 28% · σ: 24,2% · Mo: 23% | - | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 3421 typ: 1367 · publ.: 1270 |
| 2025 | 102 | - | 51,1% Me: 50% · σ: 28,5% · Mo: 13% | - | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2661 typ: 882 · publ.: 815 |
| 2026 | 101 | - | 52,0% Me: 47% · σ: 24,9% · Mo: 22% | - | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 3183 typ: 1128 · publ.: 1041 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 102 i 101 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.