Szkoła: KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W ŁOMŻY (Łomża) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 20,8 pkt proc. względem 2025 r. (53,0% → 73,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2449. na 992. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,8%).
992. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 76,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 27 | - | 59,7% Me: 62% · σ: 24,2% · Mo: 35% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 1216 typ: 1216 · publ.: 963 |
| 2024 | 15 | - | 61% Me: 62% · σ: 22,5% · Mo: - | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 1475 typ: 1197 · publ.: 952 |
| 2025 | 21 | - | 53,0% Me: 57% · σ: 28,9% · Mo: 27% | - | 6 typ: 5 · publ.: 5 | 6 typ: 5 · publ.: 5 | 2449 typ: 1705 · publ.: 1311 |
| 2026 | 47 | - | 73,7% Me: 75% · σ: 19,0% · Mo: 88% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 992 typ: 901 · publ.: 685 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 20,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.