Szkoła: TECHNIKUM DRZEWNE NR 5 IM. STANISŁAWA STASZICA W BYDGOSZCZY (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 31,4 pkt proc. względem 2024 r. (37,8% → 69,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3439. na 1434. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 15,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,5%).
1434. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 65,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 8 | - | 37,8% Me: 26,5% · σ: 25,3% · Mo: 13% | - | 44 typ: 18 · publ.: 13 | 44 typ: 18 · publ.: 13 | 3439 typ: 1376 · publ.: 1279 |
| 2026 | 6 | - | 69,2% Me: 73% · σ: 21,6% · Mo: 73% | - | 25 typ: 8 · publ.: 6 | 25 typ: 8 · publ.: 6 | 1434 typ: 224 · publ.: 200 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 31,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.