Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,7 pkt proc. względem 2025 r. (61,3% → 70,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1653. na 1336. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,1%).
1336. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 68,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 83 | - | 69,2% Me: 73% · σ: 21,4% · Mo: 73% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 722 typ: 722 · publ.: 542 |
| 2024 | 75 | - | 60,1% Me: 62% · σ: 22,1% · Mo: 50% | - | 13 typ: 10 · publ.: 10 | 13 typ: 10 · publ.: 10 | 1555 typ: 1242 · publ.: 986 |
| 2025 | 79 | - | 61,3% Me: 67% · σ: 22,6% · Mo: 77% | - | 13 typ: 10 · publ.: 10 | 13 typ: 10 · publ.: 10 | 1653 typ: 1315 · publ.: 1004 |
| 2026 | 145 | - | 70,0% Me: 73% · σ: 19,8% · Mo: 88% | - | 14 typ: 11 · publ.: 10 | 14 typ: 11 · publ.: 10 | 1336 typ: 1148 · publ.: 878 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 79 i 145 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.