📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: CLX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GEN. DYW. STEFANA ROWECKIEGO "GROTA" W WARSZAWIE (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 75,7%
🏆 Najlepszy rok 79,2% 2023
📉 Najsłabszy rok 70,8% 2024
👥 Zdających łącznie 546

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,4 pkt proc. względem 2025 r. (76,5% → 76,1%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 447. na 778. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 0,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,7%).

778. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 81,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 10,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,3 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 146 - 79,2% Me: 85% · σ: 17,3% · Mo: 88% - 72 typ: 72 · publ.: 47 72 typ: 72 · publ.: 47 278 typ: 278 · publ.: 194
2024 104 - 70,8% Me: 76% · σ: 19,8% · Mo: 87% - 115 typ: 107 · publ.: 65 115 typ: 107 · publ.: 65 643 typ: 587 · publ.: 435
2025 136 - 76,5% Me: 82% · σ: 17,0% · Mo: 93% - 97 typ: 95 · publ.: 58 97 typ: 95 · publ.: 58 447 typ: 425 · publ.: 296
2026 160 - 76,1% Me: 82% · σ: 17,5% · Mo: 88% - 123 typ: 116 · publ.: 73 123 typ: 116 · publ.: 73 778 typ: 724 · publ.: 539

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,4 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 136 i 160 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.