Szkoła: CLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATEREK POWSTANIA WARSZAWSKIEGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (90,7% → 87,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 20. na 160. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (89,5%).
160. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 96,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 92 | - | 90,1% Me: 92,5% · σ: 8,7% · Mo: 95% | - | 17 typ: 17 · publ.: 13 | 17 typ: 17 · publ.: 13 | 34 typ: 34 · publ.: 27 |
| 2024 | 55 | - | 89,8% Me: 93% · σ: 9,0% · Mo: 93% | - | 16 typ: 16 · publ.: 11 | 16 typ: 16 · publ.: 11 | 29 typ: 29 · publ.: 19 |
| 2025 | 45 | - | 90,7% Me: 93% · σ: 8,2% · Mo: 95% | - | 12 typ: 12 · publ.: 9 | 12 typ: 12 · publ.: 9 | 20 typ: 20 · publ.: 15 |
| 2026 | 86 | - | 87,5% Me: 92% · σ: 13,4% · Mo: 92% | - | 58 typ: 55 · publ.: 36 | 58 typ: 55 · publ.: 36 | 160 typ: 154 · publ.: 111 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 86 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.