📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. KAZIMIERZA JAGIELLOŃCZYKA W LIDZBARKU WARMIŃSKIM (Lidzbark Warmiński) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 70,4%
🏆 Najlepszy rok 74,4% 2026
📉 Najsłabszy rok 67,7% 2024
👥 Zdających łącznie 184

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (71,8% → 74,4%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 743. na 940. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 3,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (70,4%).

940. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 77,6% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 8,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,0 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 27 - 67,9% Me: 67% · σ: 17,4% · Mo: 77% - 2 typ: 2 · publ.: 1 2 typ: 2 · publ.: 1 785 typ: 785 · publ.: 599
2024 32 - 67,7% Me: 71% · σ: 22,4% · Mo: 92% - 2 typ: 1 · publ.: 1 2 typ: 1 · publ.: 1 874 typ: 786 · publ.: 605
2025 40 - 71,8% Me: 78% · σ: 20,5% · Mo: 85% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 743 typ: 677 · publ.: 494
2026 85 - 74,4% Me: 80% · σ: 19,9% · Mo: 78% - 2 typ: 2 · publ.: 1 2 typ: 2 · publ.: 1 940 typ: 858 · publ.: 646

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 40 i 85 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.