Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE LIFESKILLS NR 1 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (83,4% → 83,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 157. na 308. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (82,7%).
308. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 92,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 18 | - | 86,7% Me: 88% · σ: 8,8% · Mo: 88% | - | 40 typ: 40 | 40 typ: 40 | 88 typ: 88 |
| 2024 | 10 | - | 77,1% Me: 79% · σ: 11,3% · Mo: - | - | 78 typ: 74 | 78 typ: 74 | 340 typ: 320 |
| 2025 | 22 | - | 83,4% Me: 87,5% · σ: 15,8% · Mo: 87% | - | 58 typ: 57 | 58 typ: 57 | 157 typ: 153 |
| 2026 | 12 | - | 83,5% Me: 85,5% · σ: 10,7% · Mo: 88% | - | 81 typ: 78 | 81 typ: 78 | 308 typ: 296 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.