Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE MISTRZOSTWA SPORTOWEGO KARPATY W KROŚNIE (Krosno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 15,8 pkt proc. względem 2025 r. (32,2% → 48%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3821. na 3490. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (38,0%).
3490. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 17,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 15 | - | 33,7% Me: 28% · σ: 15,7% · Mo: 25% | - | 15 typ: 8 | 15 typ: 8 | 3617 typ: 2149 |
| 2025 | 17 | - | 32,2% Me: 28% · σ: 18,7% · Mo: 10% | - | 16 typ: 9 | 16 typ: 9 | 3821 typ: 2304 |
| 2026 | 18 | - | 48% Me: 46,5% · σ: 26,0% · Mo: 23% | - | 13 typ: 8 | 13 typ: 8 | 3490 typ: 2172 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 15,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.