Szkoła: AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "EMMANUEL" (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,1 pkt proc. względem 2025 r. (74,0% → 78,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 587. na 648. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,5%).
648. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 84,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 72,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 37 | - | 71,1% Me: 78% · σ: 24,0% · Mo: 90% | - | 32 typ: 32 | 32 typ: 32 | 625 typ: 625 |
| 2024 | 48 | - | 66,9% Me: 76% · σ: 26,6% · Mo: 90% | - | 41 typ: 38 | 41 typ: 38 | 934 typ: 841 |
| 2025 | 37 | - | 74,0% Me: 73% · σ: 16,3% · Mo: 73% | - | 33 typ: 32 | 33 typ: 32 | 587 typ: 544 |
| 2026 | 57 | - | 78,1% Me: 85% · σ: 19,2% · Mo: 92% | - | 42 typ: 39 | 42 typ: 39 | 648 typ: 616 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 57 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.