Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH (Biała Podlaska) — wyniki za dostępne roczniki: 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,6 pkt proc. względem 2025 r. (27,5% → 41,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3929. na 3865. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (34,3%).
3865. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 8,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 24,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 17,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 6 | - | 27,5% Me: 13,5% · σ: 28,2% · Mo: 10% | - | 9 typ: 6 · publ.: 4 | 9 typ: 6 · publ.: 4 | 3929 typ: 2372 · publ.: 1686 |
| 2026 | 15 | - | 41,1% Me: 30% · σ: 29,7% · Mo: 13% | - | 10 typ: 7 · publ.: 4 | 10 typ: 7 · publ.: 4 | 3865 typ: 2368 · publ.: 1698 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.