Szkoła: PUBLICZNE TECHNIKUM W DOBRZENIU WIELKIM (Dobrzeń Wielki) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,9 pkt proc. względem 2025 r. (53% → 59,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2441. na 2373. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,6%).
2373. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 43,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 16 | - | 62,8% Me: 67% · σ: 18,9% · Mo: 50% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1287 typ: 200 · publ.: 186 |
| 2025 | 7 | - | 53% Me: 48% · σ: 24,4% · Mo: - | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2441 typ: 740 · publ.: 689 |
| 2026 | 15 | - | 59,9% Me: 57% · σ: 19,7% · Mo: 45% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2373 typ: 658 · publ.: 606 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.