Szkoła: LICEUM AKADEMICKIE IM. MACIEJA PŁAŻYŃSKIEGO W PUCKU (Puck) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,8 pkt proc. względem 2025 r. (74,8% → 77,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 534. na 685. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,5%).
685. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 83,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 69,2% Me: 75% · σ: 23,0% · Mo: 92% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 721 typ: 721 |
| 2024 | 33 | - | 68,5% Me: 77% · σ: 23,2% · Mo: 90% | - | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 814 typ: 737 |
| 2025 | 45 | - | 74,8% Me: 82% · σ: 20,3% · Mo: 82% | - | 2 typ: 1 | 2 typ: 1 | 534 typ: 496 |
| 2026 | 52 | - | 77,6% Me: 85% · σ: 20,5% · Mo: 93% | - | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 685 typ: 649 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 52 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.