📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W ZIELONEJ GÓRZE (Zielona Góra) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 49,6%
🏆 Najlepszy rok 65,2% 2025
📉 Najsłabszy rok 36,8% 2024
👥 Zdających łącznie 91

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 18,3 pkt proc. względem 2025 r. (65,2% → 46,9%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1306. na 3562. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,6%).

3562. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 15,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 10,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 18,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 40 - 36,8% Me: 29% · σ: 23,3% · Mo: 15% - 17 typ: 6 · publ.: 6 17 typ: 6 · publ.: 6 3491 typ: 1402 · publ.: 1302
2025 19 - 65,2% Me: 67% · σ: 23,6% · Mo: 52% - 11 typ: 2 · publ.: 2 11 typ: 2 · publ.: 2 1306 typ: 206 · publ.: 185
2026 32 - 46,9% Me: 42,5% · σ: 27,7% · Mo: 18% - 16 typ: 5 · publ.: 5 16 typ: 5 · publ.: 5 3562 typ: 1347 · publ.: 1238

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 18,3 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.