Szkoła: "ALA" AUTORSKIE LICEUM ARTYSTYCZNE I AKADEMICKIE (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 12,5 pkt proc. względem 2025 r. (74,5% → 62%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 553. na 2134. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,1%).
2134. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 49,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 21 | - | 65,4% Me: 68% · σ: 23,5% · Mo: 58% | - | 9 typ: 9 | 9 typ: 9 | 921 typ: 921 |
| 2024 | 17 | - | 62,5% Me: 63% · σ: 25,6% · Mo: 63% | - | 12 typ: 10 | 12 typ: 10 | 1316 typ: 1106 |
| 2025 | 12 | - | 74,5% Me: 78,5% · σ: 21,7% · Mo: 95% | - | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 553 typ: 513 |
| 2026 | 25 | - | 62% Me: 65% · σ: 26,7% · Mo: 52% | - | 15 typ: 13 | 15 typ: 13 | 2134 typ: 1593 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 12,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.