Szkoła: SOPOCKIE AUTONOMICZNE LICEUM (Sopot) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,4 pkt proc. względem 2025 r. (85,8% → 79,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 99. na 552. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (81,6%).
552. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 86,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 77,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 80,3% Me: 83,5% · σ: 20,4% · Mo: 98% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 247 typ: 247 |
| 2024 | 17 | - | 80,8% Me: 83% · σ: 14,7% · Mo: 70% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 208 typ: 198 |
| 2025 | 18 | - | 85,8% Me: 90% · σ: 14,5% · Mo: 95% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 99 typ: 97 |
| 2026 | 17 | - | 79,4% Me: 82% · σ: 15,7% · Mo: 80% | - | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 552 typ: 524 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.