Szkoła: TECHNIKUM TEB EDUKACJA W SŁUPSKU (Słupsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 34,0 pkt proc. względem 2025 r. (36,3% → 70,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3692. na 1314. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 22,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,1%).
1314. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 68,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 15,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 10 | - | 37,7% Me: 36% · σ: 29,7% · Mo: 10% | - | 18 typ: 8 | 18 typ: 8 | 3441 typ: 1378 |
| 2025 | 25 | - | 36,3% Me: 30% · σ: 23,8% · Mo: 68% | - | 21 typ: 8 | 21 typ: 8 | 3692 typ: 1448 |
| 2026 | 10 | - | 70,3% Me: 71,5% · σ: 16,0% · Mo: 88% | - | 6 typ: 2 | 6 typ: 2 | 1314 typ: 177 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 34,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.