Szkoła: SPOŁECZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE STOWARZYSZENIA RODZICÓW I NAUCZYCIELI (Żory) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,9 pkt proc. względem 2025 r. (52,1% → 43,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2557. na 3794. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,1%).
3794. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 9,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 58,9% Me: 60,5% · σ: 25,7% · Mo: 83% | - | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 1251 typ: 1251 |
| 2024 | 9 | - | 30,1% Me: 13% · σ: 25,6% · Mo: 13% | - | 10 typ: 5 | 10 typ: 5 | 3718 typ: 2202 |
| 2025 | 8 | - | 52,1% Me: 46% · σ: 25,4% · Mo: 37% | - | 6 typ: 4 | 6 typ: 4 | 2557 typ: 1741 |
| 2026 | 25 | - | 43,2% Me: 38% · σ: 25,1% · Mo: 22% | - | 10 typ: 5 | 10 typ: 5 | 3794 typ: 2321 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.