Szkoła: TECHNIKUM NR 2 (Lubliniec) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,8 pkt proc. względem 2025 r. (58,8% → 70,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1892. na 1284. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,9%).
1284. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 69,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 78 | - | 59,4% Me: 65% · σ: 26,7% · Mo: 78% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1618 typ: 337 · publ.: 315 |
| 2025 | 86 | - | 58,8% Me: 64% · σ: 25,9% · Mo: 83% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1892 typ: 447 · publ.: 411 |
| 2026 | 79 | - | 70,6% Me: 78% · σ: 25,1% · Mo: 95% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1284 typ: 168 · publ.: 152 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 86 i 79 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.