Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W PILE (Piła) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 22,9 pkt proc. względem 2024 r. (37,6% → 60,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3449. na 2323. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,7%).
2323. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 44,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 33,1% Me: 30,5% · σ: 16,4% · Mo: 33% | - | 7 typ: 7 · publ.: 4 | 7 typ: 7 · publ.: 4 | 1975 typ: 1975 · publ.: 1557 |
| 2024 | 14 | - | 37,6% Me: 39% · σ: 16,5% · Mo: 48% | - | 12 typ: 6 · publ.: 3 | 12 typ: 6 · publ.: 3 | 3449 typ: 2058 · publ.: 1563 |
| 2026 | 14 | - | 60,4% Me: 53,5% · σ: 19,3% · Mo: 88% | - | 10 typ: 5 · publ.: 3 | 10 typ: 5 · publ.: 3 | 2323 typ: 1686 · publ.: 1289 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 22,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.