📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: TECHNIKUM IM. ROTMISTRZA WITOLDA PILECKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 44,1%
🏆 Najlepszy rok 47,5% 2026
📉 Najsłabszy rok 41,9% 2025
👥 Zdających łącznie 93

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,6 pkt proc. względem 2025 r. (41,9% → 47,5%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3440. na 3530. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,1%).

3530. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 16,1% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 10,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,3 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 34 - 42,8% Me: 42,5% · σ: 25,5% · Mo: 8% - 26 typ: 8 · publ.: 7 26 typ: 8 · publ.: 7 3112 typ: 1192 · publ.: 1110
2025 29 - 41,9% Me: 38% · σ: 21,0% · Mo: 18% - 26 typ: 8 · publ.: 7 26 typ: 8 · publ.: 7 3440 typ: 1339 · publ.: 1230
2026 30 - 47,5% Me: 47,5% · σ: 24,7% · Mo: 17% - 29 typ: 9 · publ.: 8 29 typ: 9 · publ.: 8 3530 typ: 1332 · publ.: 1227

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 29 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.