Szkoła: VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI (Siedlce) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 42,1 pkt proc. względem 2025 r. (23,3% → 65,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3975. na 1813. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 23,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,0%).
1813. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 56,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 13 | - | 49,8% Me: 52% · σ: 19,4% · Mo: - | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 1611 typ: 1611 · publ.: 1293 |
| 2024 | 19 | - | 29,5% Me: 23% · σ: 16,1% · Mo: 13% | - | 14 typ: 9 · publ.: 9 | 14 typ: 9 · publ.: 9 | 3729 typ: 2210 · publ.: 1635 |
| 2025 | 14 | - | 23,3% Me: 17,5% · σ: 17,3% · Mo: 13% | - | 17 typ: 11 · publ.: 9 | 17 typ: 11 · publ.: 9 | 3975 typ: 2399 · publ.: 1700 |
| 2026 | 31 | - | 65,4% Me: 70% · σ: 25,3% · Mo: 32% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 1813 typ: 1436 · publ.: 1105 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 42,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 31 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.