Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,4 pkt proc. względem 2025 r. (94,8% → 95,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 251. na 124. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (94,6%).
124. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 97,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 15,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 191 | - | 95,2% Me: 97% · σ: 5,9% · Mo: 100% | 100% | 18 typ: 18 · publ.: 11 | 18 typ: 18 · publ.: 11 | 208 typ: 208 · publ.: 145 |
| 2024 | 156 | - | 93,0% Me: 96% · σ: 10,2% · Mo: 100% | 99,4% | 18 typ: 17 · publ.: 13 | 18 typ: 17 · publ.: 13 | 312 typ: 300 · publ.: 207 |
| 2025 | 166 | 2 | 94,8% Me: 97% · σ: 7,3% · Mo: 100% | 100% | 21 typ: 21 · publ.: 15 | 21 typ: 21 · publ.: 15 | 251 typ: 248 · publ.: 174 |
| 2026 | 195 | - | 95,3% Me: 97% · σ: 6,1% · Mo: 98% | 100% | 13 typ: 13 · publ.: 11 | 13 typ: 13 · publ.: 11 | 124 typ: 122 · publ.: 96 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 166 i 195 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.