Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W PRZEMYŚLU (Przemyśl) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (75,5% → 74,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1865. na 1961. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,8%).
1961. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 57,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 61 | - | 76,4% Me: 83% · σ: 21,1% · Mo: 93% | 98,4% | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 1346 typ: 1346 · publ.: 1048 |
| 2024 | 60 | - | 76,4% Me: 82% · σ: 20,4% · Mo: 98% | 96,7% | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 1808 typ: 1428 · publ.: 1104 |
| 2025 | 60 | - | 75,5% Me: 77,5% · σ: 20,0% · Mo: 100% | 100% | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 1865 typ: 1513 · publ.: 1152 |
| 2026 | 94 | - | 74,8% Me: 83% · σ: 22,5% · Mo: 95% | 95,7% | 7 typ: 7 · publ.: 5 | 7 typ: 7 · publ.: 5 | 1961 typ: 1575 · publ.: 1188 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 60 i 94 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.