Szkoła: COLLEGIUM GOSTYNIANUM KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BŁ. KS. KAZIMIERZA GOSTYŃSKIEGO W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,1 pkt proc. względem 2025 r. (89,7% → 84,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 624. na 993. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (84,8%).
993. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 78,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 87% Me: 97,5% · σ: 17,4% · Mo: 100% | 100% | 16 typ: 16 | 16 typ: 16 | 735 typ: 735 |
| 2024 | 6 | - | 78% Me: 86,5% · σ: 22,6% · Mo: - | 100% | 26 typ: 21 | 26 typ: 21 | 1631 typ: 1334 |
| 2025 | 9 | - | 89,7% Me: 97% · σ: 13,7% · Mo: 98% | 100% | 14 typ: 13 | 14 typ: 13 | 624 typ: 600 |
| 2026 | 13 | - | 84,6% Me: 92% · σ: 18,3% · Mo: 92% | 100% | 22 typ: 20 | 22 typ: 20 | 993 typ: 921 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.