Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W ZAMOŚCIU (Zamość) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (71,0% → 70,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2326. na 2470. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,6%).
2470. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 46,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 151 | - | 64,4% Me: 67% · σ: 24,8% · Mo: 82% | 92,7% | 8 typ: 3 · publ.: 3 | 8 typ: 3 · publ.: 3 | 3143 typ: 1136 · publ.: 1047 |
| 2025 | 150 | - | 71,0% Me: 82% · σ: 28,2% · Mo: 97% | 92,7% | 7 typ: 2 · publ.: 1 | 7 typ: 2 · publ.: 1 | 2326 typ: 587 · publ.: 522 |
| 2026 | 149 | - | 70,2% Me: 78% · σ: 24,6% · Mo: 98% | 91,2% | 8 typ: 2 · publ.: 1 | 8 typ: 2 · publ.: 1 | 2470 typ: 648 · publ.: 580 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 150 i 149 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.