Szkoła: TECHNIKUM BUDOWLANE (Koszalin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,3 pkt proc. względem 2025 r. (79,6% → 68,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1488. na 2681. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,4%).
2681. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 41,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 71,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 52 | - | 78,1% Me: 88% · σ: 21,5% · Mo: 97% | 98,1% | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 1624 typ: 291 · publ.: 264 |
| 2025 | 44 | - | 79,6% Me: 88% · σ: 22,9% · Mo: 92% | 93,2% | 10 typ: 4 · publ.: 3 | 10 typ: 4 · publ.: 3 | 1488 typ: 197 · publ.: 175 |
| 2026 | 66 | - | 68,3% Me: 77% · σ: 25,6% · Mo: 92% | 92,4% | 13 typ: 7 · publ.: 6 | 13 typ: 7 · publ.: 6 | 2681 typ: 774 · publ.: 696 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 66 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.