Szkoła: TECHNIKUM IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE (Brzesko) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,9 pkt proc. względem 2025 r. (76,2% → 78,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1800. na 1613. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (77,6%).
1613. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 64,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 138 | - | 78,4% Me: 84% · σ: 18,3% · Mo: 93% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1586 typ: 274 · publ.: 247 |
| 2025 | 115 | - | 76,2% Me: 83% · σ: 22,0% · Mo: 97% | 96,5% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1800 typ: 321 · publ.: 279 |
| 2026 | 138 | 1 | 78,1% Me: 87% · σ: 20,5% · Mo: 93% | 99,3% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1613 typ: 239 · publ.: 212 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 115 i 138 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.