Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Sokołów Podlaski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,7 pkt proc. względem 2025 r. (66,1% → 60,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2843. na 3471. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,5%).
3471. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 24,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 47 | - | 49,4% Me: 43% · σ: 25,6% · Mo: 30% | 83,0% | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 2113 typ: 2113 · publ.: 1630 |
| 2024 | 29 | - | 62,1% Me: 62% · σ: 24,6% · Mo: 55% | 86,2% | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 3339 typ: 2078 · publ.: 1562 |
| 2025 | 25 | - | 66,1% Me: 70% · σ: 28,1% · Mo: 95% | 88% | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 2843 typ: 1922 · publ.: 1435 |
| 2026 | 53 | - | 60,5% Me: 54% · σ: 25,8% · Mo: 30% | 92,3% | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3471 typ: 2229 · publ.: 1628 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 53 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.