📈 Historia wyników: język angielski poziom podstawowy (M)

Szkoła: TECHNIKUM NR 3 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 3 IM. KS. PROF. JÓZEFA TISCHNERA W BOCHNI, UL. KRAKOWSKA 20 (Bochnia) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 66,7%
🏆 Najlepszy rok 69,2% 2024
📉 Najsłabszy rok 64,7% 2025
👥 Zdających łącznie 322

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (64,7% → 66,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2974. na 2907. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,7%).

2907. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 36,6% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 0,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 71,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,2 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 100 - 69,2% Me: 72% · σ: 22,1% · Mo: 90% 100% 4 typ: 2 · publ.: 2 4 typ: 2 · publ.: 2 2606 typ: 815 · publ.: 750
2025 98 - 64,7% Me: 67% · σ: 26,7% · Mo: 60% 91,8% 7 typ: 3 · publ.: 3 7 typ: 3 · publ.: 3 2974 typ: 997 · publ.: 906
2026 124 - 66,2% Me: 75% · σ: 25,5% · Mo: 93% 92,7% 5 typ: 2 · publ.: 2 5 typ: 2 · publ.: 2 2907 typ: 899 · publ.: 811

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,5 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 98 i 124 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.