Szkoła: TECHNIKUM W IŁŻY (Iłża) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,6 pkt proc. względem 2025 r. (88,5% → 83,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 743. na 1064. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (83,6%).
1064. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 76,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 86,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 41 | - | 78,5% Me: 83% · σ: 15,9% · Mo: 88% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1570 typ: 265 · publ.: 239 |
| 2025 | 53 | - | 88,5% Me: 92% · σ: 9,8% · Mo: 93% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 743 typ: 42 · publ.: 34 |
| 2026 | 37 | - | 83,9% Me: 87% · σ: 13,1% · Mo: 95% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1064 typ: 82 · publ.: 69 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 53 i 37 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.