Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ ODZIEŻOWO-WŁÓKIENNICZYCH IM. WŁ. ST. REYMONTA W LUBLINIE TECHNIKUM USŁUGOWO-GOSPODARCZE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,1 pkt proc. względem 2025 r. (55,8% → 54,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3696. na 3917. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,3%).
3917. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 14,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 63 | - | 61,4% Me: 58% · σ: 25,7% · Mo: 97% | 88,9% | 50 typ: 13 · publ.: 12 | 50 typ: 13 · publ.: 12 | 3380 typ: 1283 · publ.: 1186 |
| 2025 | 74 | - | 55,8% Me: 56% · σ: 28,4% · Mo: 55% | 79,5% | 49 typ: 14 · publ.: 13 | 49 typ: 14 · publ.: 13 | 3696 typ: 1422 · publ.: 1294 |
| 2026 | 87 | - | 54,7% Me: 50% · σ: 28,5% · Mo: 30% | 78,2% | 58 typ: 14 · publ.: 13 | 58 typ: 14 · publ.: 13 | 3917 typ: 1486 · publ.: 1351 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 74 i 87 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.