Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HERBERTA CLARKA HOOVERA (Ruda Śląska) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (65,8% → 69,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2881. na 2593. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,5%).
2593. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 43,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 25 | - | 63,0% Me: 62% · σ: 27,3% · Mo: 82% | 92% | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 1855 typ: 1855 · publ.: 1446 |
| 2024 | 42 | - | 64,4% Me: 65% · σ: 24,9% · Mo: 45% | 92,7% | 9 typ: 4 · publ.: 4 | 9 typ: 4 · publ.: 4 | 3146 typ: 2006 · publ.: 1513 |
| 2025 | 37 | - | 65,8% Me: 78% · σ: 31,7% · Mo: 93% | 81,1% | 8 typ: 4 · publ.: 4 | 8 typ: 4 · publ.: 4 | 2881 typ: 1934 · publ.: 1443 |
| 2026 | 43 | - | 69,1% Me: 77% · σ: 25,8% · Mo: 77% | 97,5% | 8 typ: 4 · publ.: 4 | 8 typ: 4 · publ.: 4 | 2593 typ: 1865 · publ.: 1391 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 43 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.