Szkoła: TECHNIKUM NR 2 IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W KLUCZBORKU (Kluczbork) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,1 pkt proc. względem 2025 r. (60,3% → 55,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3384. na 3893. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,9%).
3893. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 15,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 42 | - | 67,1% Me: 70% · σ: 25,9% · Mo: 100% | 97,6% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2844 typ: 960 · publ.: 885 |
| 2025 | 18 | - | 60,3% Me: 64% · σ: 27,3% · Mo: 67% | 94,4% | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 3384 typ: 1245 · publ.: 1131 |
| 2026 | 35 | - | 55,1% Me: 45% · σ: 29,0% · Mo: 32% | 82,9% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 3893 typ: 1470 · publ.: 1337 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.