Szkoła: TECHNIKUM MECHANICZNE (Koszalin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 23,8 pkt proc. względem 2025 r. (51,1% → 74,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3950. na 1947. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,1%).
1947. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 57,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 71,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 13 | - | 69,4% Me: 77% · σ: 21,4% · Mo: 77% | 100% | 15 typ: 8 · publ.: 8 | 15 typ: 8 · publ.: 8 | 2588 typ: 804 · publ.: 740 |
| 2025 | 8 | - | 51,1% Me: 50% · σ: 31,4% · Mo: - | 62,5% | 22 typ: 11 · publ.: 10 | 22 typ: 11 · publ.: 10 | 3950 typ: 1548 · publ.: 1411 |
| 2026 | 15 | - | 74,9% Me: 80% · σ: 15,9% · Mo: 48% | 100% | 11 typ: 5 · publ.: 4 | 11 typ: 5 · publ.: 4 | 1947 typ: 377 · publ.: 334 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 23,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.