Szkoła: TECHNIKUM ELEKTRYCZNE (Koszalin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,3 pkt proc. względem 2025 r. (66,3% → 60,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2827. na 3523. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,5%).
3523. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 23,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 71,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 27 | - | 73,1% Me: 78% · σ: 19,8% · Mo: 38% | 100% | 13 typ: 6 · publ.: 6 | 13 typ: 6 · publ.: 6 | 2190 typ: 564 · publ.: 514 |
| 2025 | 21 | - | 66,3% Me: 83% · σ: 30,1% · Mo: 98% | 81,0% | 16 typ: 8 · publ.: 7 | 16 typ: 8 · publ.: 7 | 2827 typ: 906 · publ.: 823 |
| 2026 | 25 | - | 60,0% Me: 63% · σ: 23,2% · Mo: 67% | 88% | 19 typ: 10 · publ.: 9 | 19 typ: 10 · publ.: 9 | 3523 typ: 1256 · publ.: 1135 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.