Szkoła: XXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,7 pkt proc. względem 2025 r. (66,8% → 75,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2768. na 1889. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,6%).
1889. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 58,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 43 | - | 66,0% Me: 72% · σ: 25,0% · Mo: 92% | 95,3% | 54 typ: 54 · publ.: 39 | 54 typ: 54 · publ.: 39 | 1771 typ: 1771 · publ.: 1389 |
| 2024 | 52 | - | 66,3% Me: 69% · σ: 22,0% · Mo: 80% | 96,2% | 77 typ: 57 · publ.: 41 | 77 typ: 57 · publ.: 41 | 2940 typ: 1930 · publ.: 1464 |
| 2025 | 51 | - | 66,8% Me: 73% · σ: 23,7% · Mo: 95% | 96,1% | 77 typ: 59 · publ.: 39 | 77 typ: 59 · publ.: 39 | 2768 typ: 1898 · publ.: 1421 |
| 2026 | 67 | - | 75,5% Me: 82% · σ: 19,5% · Mo: 92% | 100% | 63 typ: 53 · publ.: 35 | 63 typ: 53 · publ.: 35 | 1889 typ: 1539 · publ.: 1163 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 51 i 67 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.