Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Dębno) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 13,6 pkt proc. względem 2025 r. (73,7% → 60,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2049. na 3513. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,8%).
3513. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 23,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | - | 83,4% Me: 93,5% · σ: 22,0% · Mo: 95% | 90% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 948 typ: 948 · publ.: 723 |
| 2024 | 40 | - | 62,2% Me: 62,5% · σ: 23,8% · Mo: 60% | 90% | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 3332 typ: 2075 · publ.: 1560 |
| 2025 | 34 | - | 73,7% Me: 79% · σ: 23,9% · Mo: 100% | 91,2% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2049 typ: 1614 · publ.: 1230 |
| 2026 | 42 | - | 60,0% Me: 67,5% · σ: 28,1% · Mo: 87% | 80% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 3513 typ: 2248 · publ.: 1639 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 13,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 42 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.