Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Grudziądz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,7 pkt proc. względem 2025 r. (48,5% → 53,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4048. na 4002. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,8%).
4002. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 12,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 25 | - | 53,7% Me: 37% · σ: 31,1% · Mo: 33% | 66,7% | 14 typ: 8 · publ.: 6 | 14 typ: 8 · publ.: 6 | 3855 typ: 2294 · publ.: 1673 |
| 2025 | 23 | - | 48,5% Me: 48% · σ: 30,7% · Mo: 8% | 70% | 16 typ: 9 · publ.: 7 | 16 typ: 9 · publ.: 7 | 4048 typ: 2411 · publ.: 1707 |
| 2026 | 15 | - | 53,1% Me: 42% · σ: 28,7% · Mo: 17% | 78,6% | 17 typ: 10 · publ.: 7 | 17 typ: 10 · publ.: 7 | 4002 typ: 2440 · publ.: 1729 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.