Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NIEPUBLICZNE NR 6 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,4 pkt proc. względem 2025 r. (96,5% → 95,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 132. na 142. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (95,8%).
142. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 96,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 84,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 38 | - | 96,4% Me: 98% · σ: 5,9% · Mo: 100% | 100% | 46 typ: 46 | 46 typ: 46 | 116 typ: 116 |
| 2024 | 17 | - | 95,3% Me: 97% · σ: 5,6% · Mo: 100% | 100% | 58 typ: 56 | 58 typ: 56 | 162 typ: 158 |
| 2025 | 15 | - | 96,5% Me: 98% · σ: 4,3% · Mo: 100% | 100% | 52 typ: 51 | 52 typ: 51 | 132 typ: 129 |
| 2026 | 28 | - | 95,1% Me: 96% · σ: 3,8% · Mo: 97% | 100% | 48 typ: 47 | 48 typ: 47 | 142 typ: 140 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 28 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.