📈 Historia wyników: język angielski poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH IM. WŁADYSŁAWA REYMONTA W RAWIE MAZOWIECKIEJ (Rawa Mazowiecka) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 79,8%
🏆 Najlepszy rok 82,2% 2025
📉 Najsłabszy rok 77,3% 2024
👥 Zdających łącznie 332

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (82,2% → 80,6%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1275. na 1381. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (79,8%).

1381. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 69,9% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 5,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,0 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 77 - 79,2% Me: 90% · σ: 21,5% · Mo: 93% 98,7% 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 1208 typ: 1208 · publ.: 938
2024 85 - 77,3% Me: 83% · σ: 19,8% · Mo: 97% 98,8% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1717 typ: 1386 · publ.: 1069
2025 81 - 82,2% Me: 88% · σ: 18,7% · Mo: 100% 98,8% 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 1275 typ: 1141 · publ.: 851
2026 89 - 80,6% Me: 88% · σ: 18,5% · Mo: 95% 98,9% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1381 typ: 1224 · publ.: 932

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 81 i 89 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.