Szkoła: TECHNIKUM IM. GEN. FRANCISZKA KAMIŃSKIEGO W KAROLEWIE (Karolewo) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,3 pkt proc. względem 2025 r. (44,1% → 48,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4202. na 4214. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,4%).
4214. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 8,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 29 | - | 55,8% Me: 57% · σ: 23,9% · Mo: 20% | 89,7% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3745 typ: 1487 · publ.: 1369 |
| 2025 | 34 | - | 44,1% Me: 41% · σ: 26,8% · Mo: 13% | 72,7% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 4202 typ: 1640 · publ.: 1492 |
| 2026 | 27 | - | 48,4% Me: 45% · σ: 26,0% · Mo: 33% | 85,2% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 4214 typ: 1612 · publ.: 1461 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.