Szkoła: TECHNIKUM NR 3 (Lubliniec) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 18,0 pkt proc. względem 2025 r. (62,4% → 44,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3191. na 4338. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,5%).
4338. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 5,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 28,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 17 | - | 65,8% Me: 63% · σ: 24,1% · Mo: 28% | 88,2% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 2994 typ: 1041 · publ.: 957 |
| 2025 | 19 | - | 62,4% Me: 67% · σ: 32,6% · Mo: 65% | 73,7% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 3191 typ: 1128 · publ.: 1027 |
| 2026 | 16 | - | 44,4% Me: 34% · σ: 21,5% · Mo: 25% | 81,2% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 4338 typ: 1655 · publ.: 1498 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 18,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.